Когда в прилагательных пишется нн? Назовите исключения из этих правил. Как отличить отглагольное прилагательное с. Какие исключения в правописании отглагольных.
Как пишутся суффиксы с н и нн в. Сколько нпишется в наречиях и. Упражнения. 1. Образуйте от существительных и. От данных существительных образуйте. Гусь, комар, пчела, лев, мышь, петух.
Словарный Диктант Н И Нн В Разных Частях Речи 10 Класс
Инфекция, станция, лекция, традиция, пенсия. Образуйте от существительных и.
Утро, обед, жизнь, мысль, огонь, письмо, число. Валять, гладить, дарить, жечь, калить, клеить. Графически объясните написание н.
Сложные предложения с разными видами связи. Главная » Словарно-орфографические » Правописание Н и НН. Если вам понравился Диктанты 'Правописание Н и НН', пожалуйста, оцените его. Школьные знания.com это сервис в котором пользователи бесплатно помогают друг другу с учебой, обмениваются знаниями, опытом и взглядами.
Проведите выборочный диктант с. Выпишите в два столбика слова с н. Старый Мазай любит до страсти свой. Н. Некрасов). 2) Дорога лежала. Торжественным маршем. Тянуло в каменные.
Словарный Диктант Н И Нн В Разных Частях Речи 9 Класс
Пособие состоит из словарных диктантов на все основ. При их написании легче усваива. Правописание НЕ и НИ с разными частями речи. Проведите выборочный диктант с объяснением. Выпишите в два столбика слова с н и нн. 1) Старый Мазай любит до страсти свой низменный край (Н.Некрасов). Контрольный словарный диктант.
Ранняя. суровая зимняя заря проступала сквозь. А. Фадеев). 6) Ни санного, ни. Послышался стук. лошадиных копыт: выводили из конюшни вороного.
Причастия полные, краткие, прилагательные, наречия. Во всех частях речи есть и по одной Н, и по две НН. Краткое описание документа: Правописание Н и НН в разных частях речи. Словарные диктанты для разных классов. Словарные диктанты на орфографические темы. Непроизносимые и сомнительные согласные. Контрольный словарный диктант. Вставьте, где необходимо, пропущенные в суффиксах причастий и отглагольных слов гласные буквы и Н или НН. Вяз.ная кофта, вяз.ная сестрой кофта, связ.ная кофта, кофта связ.на. Обособленные второстепенные члены предложения. Повторение синтаксиса. Тесты, словарные диктанты, материал для индивидуальных карточек по правописанию Н-НН в суффиксах различных частей речи. Правописание Н-НН, НЕ с разными частями речи.
Станица обнесена земляным валом (Л. Толстой). 1. 0) Ночь была безветренная. Составьте и запишите диктант из. Спишите, образуйте от данных слов с. Сдержа. Объясните написание н и нн. Пряник, труженик, гостиница. Перестройте словосочетания так.
Образец: тушеные овощи (несов. Объясните написание н и нн. Болезненно вялый вид, длиннорукий. От данных глаголов образуйте.
Образец: белить – выбеленный –. Вязать, клеить, коптить, ломать, мочить. Вставьте пропущенные буквы, найдите. Каме. От данных слов с помощью суффиксов - ник- . Подлинный, современный, ветреный. Объясните разницу в написании.
Все мои друзья образованны. Мы были. озабочены зачетом. Сборы прошли организованно. Организовано. хорошее питание. Шерсть вся запутана котенком. Эта история. запутанна и неясна.
Море взволновано бурей. Говорил взволнованно. Экспресс- диктант (в 1- м столбике. Размешанные краски,2) бесценная вещь,3) выкрашенные лавки,4) поляна освещена,5) тканый узор,6) туристы размещены,7) комиссия образована,8) румяные лица,9) свиные окорока,1.
Запишите рядом с. Образец: румяный – ребенок румян.
Несравненный, единый, ценный. Задание 2. Объясните написание. Образец: масленица – масленый. Непринужденность, бешено.
Вставьте н и нн. выделите суффиксы. Телефо. Образуйте от данных. Неожиданный, священный, ветреный.
Замените данные. словосочетания синонимичными выражениями. Образец: время революции – революционное. Командир дивизии, автобус для. Объясните написание н. Образец: копченость – копченый. Смышленость, воспитанник. Превратите причастия.
Образец: печенная в золе рыба – печеная. Квашенная в бочке капуста, побеленный. Задание 2. От данных слов. Бешеный, самонадеянный. Образуйте краткую. Спутанные волосы, рассыпанные бусы. Задание 2. Превратите.
Моченые яблоки, раненая птица. Вставьте н. или нн, объяснив свой выбор.
Краше. Запишите все. Н и нн в. прилагательных». Образуйте от данных. Образец: запутать – шерсть запутана.
Организовать, сосредоточить, оживить. Задание 2. Подчеркните слова с. Сезонный, редакционный, бездонный. Объясните написание. Кошеный луг – нескошенный лугкрашеное изделие – давно не крашенный.
Задание 2. Запишите. Н и нн в. причастиях и отглагольных прилагательных». Образуйте. прилагательные от существительных и глаголов. Дискуссия) вопрос, (ветер) молодой. Задание 2. Объясните написание н.
Решения обдуманны (верны) – все. Взгляды устремлены вдаль – движения устремленны. Бумаги направлены в суд – двигаться направленно. Образуйте от. глаголов причастия и прилагательные. Образец: белить – беленый, давно не беленные.
Квасить, косить, мостить, плавить. Задание 2. Объясните написание. Спрятанное мороженое, запутанное.
Вставьте пропущенные. Смуще. Рядом с полными. Испеченная рыба –засеянное поле –священная клятва –желанные праздники –медленные движения –рассеянные ветром тучи –сосредоточенные лица –рассеянные ученики –испытанные друзья –. Спишите, вставляя. Лица моряков озабоче. Составьте и запишите.
Контрольный словарный диктант. Зеленый лес, масляный двигатель.
Правописание – н- , – нн – в разных частях речи. Дефисные написания слов разных частей речи. Цель: сообщить учащимся сведения о правописании - н- , - нн - в разных частях речи, о дефисных написаниях слов разных частей речи; систематизировать правила, регулирующие основные случаи дефисных написаний; совершенствовать учебно- языковые умения и навыки; развивать навыки самостоятельной деятельности, навыки коллективного труда. Прогнозируемые. Результаты: учащиеся систематизируют материал об основных случаях правописания - н- , - нн - в разных частях речи, об основных случаях дефисных написаний; анализируют особенности употребления основных единиц языка с точки зрения соблюдения грамматических и орфографических норм. ХОД УРОКАI. Организационный этап. II. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности.
Учитель. Морфология тесно связана с орфографией, поэтому изучение морфологии тесно связано с изучением орфографических правил. Орфография — раздел науки о языке, в котором излагается система правил написания слов.
Ценность русской орфографии — в строгом соблюдении орфографических правил. Щерба писал: «Писать безграмотно — значит посягать на время людей, к которым мы адресуемся, а потому совершенно недопустимо. Актуализация опорных знаний. Подготовка к восприятию нового материала.
И систематизации имеющихся знаний на основе сведений,Полученных по данной теме в 5–9- х классах. Комментарий для учителя. Каждый ученик получает карточку со словами, которые нужно сгруппировать по частям речи, решая орфографическую задачу, связанную с темой урока.
На выполнение задания даётся 3 мин. Один ученик выполняет задание на доске. Карточка(Из)за, (чёрно)белый, (кое)что, (чудо)машина, (южно)афри- канский, (мало)помалу, кто(либо), (пол)автобуса, (юго)западный, (пол)Харькова, (по)моему, (по)соседски, по(нашему). Пишутся через дефис Примеры.
Сложные слова. Существительные. Состоящие из двух самостоятельных слов: y обозначающие промежуточные стороны. Света; y имеющие пол - и вторую часть, начинающуюся с л, большой буквы, гласной лётчик- космонавт,Северо- восток,Пол- лимона,Пол- Киева,Пол- арбуза. Прилагательные. Образованные сложением независимых друг от друга слов (между ними можно поставить союз и): Y образованные от существительных, которые пишутся через дефис; Y обозначающие цвет Русско- украинский,Юго- западный,Ярко- красный. Наречия. Образованные от двух одинаковых или близких по смыслу слов: y образованные от прилагательных с помощью. Приставки по - и суффиксов - и, - ому (- ему); y от числительных с помощью приставки во- (в- ) и суффикса - ых (- их) Нежданно- негаданно, по- моему, по- братски, во- вторых. Сложные предлоги.
Неопределённые местоимения и наречия. С приставкой кое - и суффиксами - то, - либо, - нибудь Кое- что, кто- то куда- либо, по- братски. Частицы - то, - ка, - таки Возьми- ка, узнал- таки.
Беседа повторительно- обобщающего характера с опорой на таблицу «Правописание н и нн в разных частях речи» (на доске)Рассмотрите таблицу и приведите примеры на все отмеченные здесь случаи. Правописание н и нн в разных частях речи. Пишется н Пишется нн. Имя прилагательное.
В прилагательных с суффиксами В прилагательных с суффиксами- ан- , - ян- , - ин- , - н - - онн- , - енн- ;Исключения: стеклянный, оловян - В прилагательных с суффиксом - н- ,Ный, деревянный если корень оканчивается на - н- Пишется н Пишется нн. Причастие. В кратких страдательных причастиях В полных страдательных причастиях (как правило, они имеют приставку или зависимое слово); в полных страдательных причастиях совершенного вида без приставок и зависимых слов. Прилагательные, образованные от глаголов. В полных прилагательных, если нет приставки (кроме не- ) В словах кованый, жёваный В полных прилагательных, если есть приставка (кроме не- ) В прилагательных на - ованный, (- ёванный)Наречие.
Если в прилагательном, от которого образовано наречие, одна буква н Если в прилагательном, от которого образовано наречие, две буквы н (нн)Запомнить: ветреный, безветренный, смышлёный, приданое, нежданно- негаданно. Обобщение, систематизация и контроль знаний и умений учащихся. Только вдалеке на горизонте небо ещё рдело багровыми полосами, точно оно было вымазано широкими ударами огромной кисти, омоченной в кровь. На этом странном и грозном фоне зубчатая стена казённого хвойного леса отчётливо рисовалась грубым, тёмным силуэтом, а кое- где торчавшие над ней прозрачные круглые верхушки голых берез, казалось, были нарисованы на небе лёгкими штрихами нежной зеленоватой туши.
Воздух уже потемнел, и в нём выделялось каждое дерево с той мягкой и приятной ясностью, которую можно наблюдать только раннею весною, по вечерам.(По А. Среди нехоженых путей один путь — мой! Среди непройденных дорог — одна моя! Высоцкий) 3) Случайно я увидел в зеркале своё отражение бледное, искажённое страхом лицо глянуло на меня холодно и странно, как чужое (В.
Непуганые птицы разгуливают у путешественников под ногами (И. Во двор то и дело въезжали широкие приземистые сани, гружённые бочками (Ю. Где что ни знак, то отпечаток ступни, поставленной вперёд (Б. Длинные вечерние тени пересекали зелёный луг с ныряющей по нему речкой, дремотно темнел Михайловский собор (В. Нравится человеку то, во что он вложил частицу своей души. Подведение итогов урока.
Выполнение интерактивного упражнения «мозговой штурм» (в парах)? Например: Суффикс - ан- , (- ян- ) всегда пишется с одной буквой н. Если есть исключения, назовите их. В каких суффиксах имён прилагательных пишутся две буквы н? Приведите примеры прилагательных с суффиксами - онн- , - енн- . В каком случае в суффиксах причастий пишется - нн, а в каком - н?
Приведите примеры. Когда в суффиксах наречий пишется - нн, а когда - н?
Под. Твердите свой ответ примерами. VI. Повторить теоретический материал по теме урока. Выполнить (письменно) упражнение по выбору учителя.